Часть 2. Действующие лица
Посредники Сегодняшнего дня - Дети экстрасенсы и Дети Индиго

Саша

3 мая 2006 года на форуме Пробуждение в разделе Вселенной была предложена тема – Ребёнок Индиго онлайн! При этом сообщалось, что 4 мая с 19.30 до 20.00 он готов пообщаться с форумчанами. Его зовут Саша, ему 11 лет. Изъявил желание сам.

Пожалуйста, используйте короткие, понятные, содержательные вопросы.

За собой оставляю небольшую стилистическую правку речи мальчика. Ответ будет копироваться в печати таким, каким будет в речи. Моей призмы не будет (автор сообщения Эльфи, один из модераторов форума).

Назавтра, в указанный срок, Саша и Эльфи считывали вопросы с компьютера, затем Саша говорил, а Эльфи печатал ответ.

Эльфи сообщил:

-Это обычный ребёнок. Живёт в Москве. Мать – детский врач, отец – охранник. Учится в средней школе на "4", "5" без каких-либо "уклонов". У него есть братья – старший и младший. Искать только его не надо, такие, как он, находятся сами.

Вопросы – Какие сны у тебя? Часто ли летаешь? Нравится ли музыка?

Ответ – Я летаю иногда. Это здорово! Мне очень нравится! Вот бы полететь по-настоящему! Мне нравится разная музыка, особенно красивая инструментальная музыка и музыка, которую играют на синтезаторе.

Вопрос – Скажи, а что тебя в жизни веселит, над чем ты смеешься,

когда у тебя весело бывает и от чего?

Ответ – Меня смешит моя классная руководительница, когда ругается на нас. На самом деле она добрая, и мы все это знаем. Но молчим и иногда улыбаемся. А она думает, что мы над ней смеёмся. Ещё мне смешно, когда мама с папой не могут выбрать, какой хлеб нужно купить. Мне нравится любой, который они покупают. А ещё я смеюсь, когда солнце становится ярким, и в глазах появляются слезинки. А если рядом смеются ребята, то я тоже не отстаю от них.

Смешных случаев в жизни много. В основном, когда мы шутим с друзьями, или когда натворим дел, а потом нас ругают и прощают. Я знаю, что меня любят родители, бабушка и улыбаюсь им. И так же – друзьям.

Мне интересно говорить с людьми, которые старше меня. Просто так с ними в жизни не поговоришь. Они сразу начинают как-то странно смотреть и стараются быстрее замолчать. А иногда начинают говорить про какую-то ерунду, чтобы изменить разговор.

Родители не любят, когда я рассказываю о том, что вижу. Они говорят, что это выдумки и глупости. А ещё говорят, чтобы я больше учился и меньше летал в облаках. Окружающим я почти ничего не рассказываю. Это нельзя. Мне не разрешают. Когда появляется человек, которому можно, мне его показывают, и я знаю, что с ним можно говорить. От такого человека тоже идёт Свет. Этот человек может говорить знаками.

Вопрос – Скажи, говорят что детей которых назвали индиго имеют синий оттенок в своей ауре. Скажи, какого цвета у тебя аура и какого цвета больше преобладает в ней?

Ответ – Их цвет не обязательно синий. Синим он становится при связи с Общим Полем. Я люблю фиолетовый и зелёный цвет, но свечусь золотисто-серебристым. Этот свет видит не каждый, но это и не нужно. Такие цвета не всегда удаётся увидеть обычному человеку. Мы тоже не всегда видим друг друга.

Вопрос – А мне интересно твое отношение к церкви: ты там был хоть раз? Ну, хоть из любопытства-то заходил? А если был, то какие эмоции испытывал или что чувствовал? Ведь должны же вы индиго что-то чувствовать (приток энергии, радость, умиротворение, покой и т.п.), хоть вы и не совсем люди, точнее совсем не люди...:)))))

Ответ – Я был в церкви не раз. Церкви разные. В одних нравится, в других – нет. Это зависит от священников и от тех, кто туда приходит. От этого церкви светятся по-разному. Так же светятся и люди. За этим они туда и идут. В церкви, которая светится золотистым или серебристым светом всегда легко. Там вас ждут, и там вам помогают сделать ваш свет немного ярче. Потом вы должны делать это сами. Многие просто поддерживают то, что получили, и так тоже можно делать. Но лучше, чтобы ваш свет зависел от вас, а не от церкви.

Вопрос – Ты будешь жить в Москве или переберешься на природу?

Ответ – Жить среди природы хорошо, но большие города приучают к жизни в себе. Когда из них попадаешь в деревню, то иногда трудно привыкнуть. Людям становится скучно, потому что им нужно развлекаться. Для этого им нужны устройства, которые будут делать это за них. Люди же будут думать, что делают это сами. Потом люди становятся ленивыми и боящимися куда-либо ездить. Им становится это тяжело делать. Пока я останусь в городе. Здесь много источников информации, которые на природе у меня отсутствуют. Но это не значит, что они являются основными.

Вопрос – Эльфи спроси у Саши где он будет жить в ближайшие 5 лет

И есть ли у него друзья, товарищи в других странах.

Почему они не примут участия на форуме?

Ответ – Я буду жить в России. Это хорошая страна, хотя в ней иногда людям приходится трудно. Но трудности есть и в других странах. Я могу говорить с друзьями на всех континентах Земли. Для этого нам телефон или Интернет не нужны. Мы слышим голоса просто так. На форуме говорю только я один, потому что это проба и делается первый раз.

Вопрос – О чём твои мечты?

Ответ – Выиграть турнир по регби. А ещё, чтобы мама с папой давали побольше играть в комп и не ругались, когда я забываю что-нибудь сделать. Ещё хочется поехать куда-нибудь за границу, но меня ещё не отпускают. А ещё хотел бы, чтобы мой младший брат вылечился от немоты и мы могли бы с ним болтать каждый день. Сейчас он может говорить очень плохо, потому что в детстве его напугала собака.

И хочу каждый день открывать что-то новое, интересное. Тогда не скучно жить.

Вопросы – Как ты себя чувствуешь?....Как учеба в Школе?..(я могу понять как тебе трудно там...Много той информации., которую дают в Школе – просто не нужна, или вообще не интересна...)

Ответ – Хочу сказать, что эта старая система Образования,- для новых сознаний вообще устарела.. и подлежит переустройству и переорганизации....Так что нужно ее менять.

Я уже два раза болел, но последний раз заразился от старшего брата. Тогда заболели все сразу. Но зато я первый выздоровел! В школе у меня хорошо. Я – староста класса. Эту четверть закончил почти без троек (только одна по ботанике). Мама говорит, я поленился. Это так... Вообще же в школе учиться скучно. Многое, что говорят на уроке, я понимаю быстро, но учительница ждёт, пока это поймут другие ребята. А все соображают не так быстро. Поэтому иногда приходится отвлекаться, и тогда мне пишут замечания. Было бы здорово, если учительница давала бы задание каждому из тех, кто уже всё сделал. Тогда мы бы учились быстрее, и я бы был уже в 8 классе!

Вопрос – А ты только считываешь информацию, или же можешь другим спроецировать её тоже ?.. если да, то можешь ли ты мне показать сегодня сотворение мира..в течение сна :) ? с условием что память не сотрётся

Ответ – Мы можем получать и передавать информацию, но не можем делать это как в кино по желанию зрителей.

Вопрос – Откуда ты знаешь ответы на все вопросы и кто запретить тебе может не ответить на каверзные или "неправильные"?

Ответ – Я знаю ответы потому, что вы задаёте вопросы. Некоторые из этих ответов мне не нужны, и они передаются вам. Знать ответ просто, потому что ответ на него всегда существует. Но мой ответ всегда неполный для вас, потому вам нужно до конца понять его самому. Если вопрос слишком трудный для меня, то меня предупредят об этом, и я должен буду сам отказаться от ответа. Если это за меня делают другие, то это говорит о том, что я плохо понимаю, что делаю. Ответы получать не запрещают. Их задерживают до того момента, когда их можно будет понять. Нельзя просто ждать ответа. Нужно искать выход к нему. При этом можно изменять вопрос.

Вопрос – Ты упоминаешь "спросить", "слушайте ответ в голове" – может посоветуешь когда, в каком состоянии это лучше делать? Пару упражнений на развитие слуха? Как отличать истинность от собственных фантазий? В общем, посоветуй "глухому". ;)

Ответ – Слушать можно в разном состоянии. Начинать нужно со спокойного. Вокруг не должно быть того, что отвлекает ваше внимание. У вас не должно быть мыслей об обязанностях, которые нужно выполнить в ближайшее время. Для того, чтобы слушать, нужно отключить внешние звуки. Не обращайте на них внимания до тех пор, пока они перестанут что-то для вас значить. В появившейся тишине слушайте. Истинные слова звучат ясно и понятно. Вам не должны шептать или говорить с эмоциями. На вас не должны кричать, вам не должны приказывать. Ваши фантазии имеют в своей сути непонятность. При ответе непонятность исчезает. Здесь тонкие грани.

Вопросы – Где Саша "черпает" информацию для ответов на вопросы? Каков её источник? Кто \ что это в его понимании? Ведь любое "знание" – субъективно в любом случае, так?

Ответ – Мои источники каждый раз разные всё зависит от вопросов, которые Вы задаёте. У меня существует понимание Источников. Если я Вам скажу о точке передачи, то Вы не поймёте, так не знаете всего. Это не живые существа. Это состояния разума в мире. Важен не источник, а то, как Вы с ним говорите. Скоро Вы поймёте, что место в Мире не имеет никакого значения. Места обозначает только человек.

Вопрос – Представителями чего являются Индиго ? Свет/Тьма/3-е ?

Ответ – Индиго ни Свет, ни Тьма. Мы на Земле временно. Оставаться на ней не будем. Мы только помогаем Вам пройти Вспышку. После этого Вы сами станете сильными. У Вас есть Знание на Земле для этого, но Вы им плохо пользуетесь. Мы из Мира, который за Пределом. Этот Предел Вами не будет достигнут никогда. Люди не могут жить в нашем Мире. Они быстро исчезнут, потому что у нас нет времени. Вам нужно время. Нам оно не нужно. Предел заканчивается там, где начинается Свет.

Индиго появляются только на Земле. Они живут только миг по сравнению со Вселенной. Земля – единственное место, где могут появиться такие. То же относится к людям.

Мы – люди. Только немного отличаемся от Вас по способностям. Вы и мы – люди.

Индиго по своим физическим возможностям люди. Но когда они думают, то не похожи на людей. Умный человек может быть совершенно не похож на ум таких детей. Ум Индиго охватывает всё, что люди называют Землёй, а ум просто умного человека состоит из знаний, которые он получает от других людей или из книг. Ещё Индиго хорошо чувствуют. Люди же совсем холодные в чувствах.

Индиго могут узнать только похожие на них или те, кто их создали. Ещё есть Посредники. Они вне людей и Индиго, но всё о них знают. Я вижу Индиго по Свету. Он золотистый и имеет форму "знака", который я понимаю (знак, к сожалению, передать не удастся). Ещё Индиго постоянно меняют свет то ярче, то темнее. Этого люди делать не умеют.

Индиго – сторона человека, о которой он ничего не знает. Мы появляемся как чужие, хотя на самом деле часть людей. Чужой – не значит плохой, просто непонятный. Понимание происходит, когда человек умирает и уходит с Земли. Индиго рождаются вместе с людьми, но не здесь, не в вашем мире. И умирают они не с ним. Но живут с ним.

Вопрос – Станут ли Индиго седьмой расой на Земле, заменят ли полностью людей. И если нет, тогда почему в разных источниках про индиго разная информация. Кому верить?

Ответ – Нет, Индиго не станет 7 расой. Ими станут Ваши дети. Они будут обычными, хотя и будут знать больше и уметь тоже. Когда говорят про Индиго, то путают задачи ребёнка и происхождение ребёнка. Индиго приходят из области 88.34.6.86.1. Обычные дети из 5.44.1.8.3.6. Сейчас много детей, которые много чего умеют, но это только их способности. Это не признак Индиго. Индиго имеют золотой цвет. Синий имеют те, кто развивает способности, это ум. Индиго не нужно отличать или искать. Они должны жить наравне с людьми и обычными детьми. То, что им нужно, они постараются сделать.

Вопрос – Почему Земле оказывается помощь , например тем что на неё прислали индиго ? Какое значение Земля и человечество имеет для остальной Вселенной ?

Ответ – Индиго на Землю не присылали. Они приходят сами. Это та связь, которая больше любви. Земле не стремятся помочь, её хотят научить. Это она должна сделать сама. Люди умеют Жить в той форме, которую имеют. Она очень интересная. Тел во Вселенной мало, они почти не используются. У людей много способов развивать свои возможности, это тоже умеют немногие. Люди учат других, как видеть через множество одно, умеют связывать разное друг с другом, умеют искать. Это их большие "плюсы". Хотя люди просты, они интересуют многих, им не запрещают общаться. Но во Вселенной люди не живут. Там тела не нужны.

Вопросы – Какие цели у людей-индиго? А вернее, у тех, кто их сюда послал? Кто вас послал на Землю?

Ответ – О целях индиго уже говорили. Это те, кто помогают в изменениях. Индиго приходят сами, и так происходит везде. Индиго – небольшая часть того, что может прийти. Люди тоже небольшая часть. Мы приходим из одной части и знаем друг друга очень хорошо, но здесь каждый помнит то, что может помнить. Это его способность, созданная им же самим. Все мы приходим жить.

Вопрос – Умеют ли дети-индиго лгать и была ли в данной теме ложь?

Ответ – Все люди умеют лгать. Этому учит жизнь, в которой они оказываются. Индиго тоже умеют лгать. Ложь приходит тогда, когда человек этого желает. Люди говорят с друг другом так, как умеют. Если у них не получается сказать, как умеет другой, тогда они врут. Но это не обман, а неумение сказать так, как нужно. Обманывать просто, это говорится легко, говорить правду труднее, так как нужно понимать.

Вопрос – Какие качества или способности сейчас самые важные для человека ?

Ответ – Самое важное сейчас для человека – не бояться изменений. Всё, что происходит, должно произойти. Люди могут только выбирать, где они будут в это время. Самое лучшие качества – спокойность, понимание, доброта. Ещё нельзя позволять делать людям плохое. Таких людей нужно останавливать. И нужно научиться беречь свои вещи.

Вопрос – Не поздно ли теперь заниматься развитием этих качеств ?

Ответ – Это развивать не поздно. Но очень трудно стать спокойным. Все люди очень волнуются по разному поводу. А когда люди делают плохо, все это видят, но не говорят об этом. Это будет самым трудным.

Вопрос – Сколько всего типов людей было создано? Какие?

Ответ – Типы людей:

– эгрегоры – 2,5%,

– кураторы – 5,4-8%,

– исполнители – 92-94,6%.

На Земле существует тип отношений, которого больше нет нигде. На Земле люди живут неправильно. Так должно быть по мысли тех, кто создал жизнь. Неправильность в том, что исполнители доверяют эгрегорам и позволяют управлять исполнителями. Так не должно быть, но люди с этим соглашаются. Первые два типа должны измениться и исчезнуть, тогда задача Земли будет решена на 2,7%. Люди не первые. Были другие типы живущих. Люди на Земле недавно.

Вопрос – Какую роль выполняют кураторы? Какой тип отношений был бы правильным?

Ответ – Кураторы помогают понять, какой поступок следует делать. Выбирает сам человек. Кураторы – не люди. Их задача – не быть кураторами, а только периодически ими являться. Общение с куратором строится обязательно уважительно. Он -взрослый для вас. Все его слова – правда. Вы тоже обязаны говорить только правду. Если вы будете обманывать, с вами прекратят разговаривать, и вам станет одиноко. Слова куратора – не сигнал к действиям, а совет. Ваш разговор идёт на равных. Никто не должен бояться друг друга или падать на колени. Вы тоже можете быть куратором. Это – один из выборов в жизни.

Вопрос – Что происходит с человеком после смерти?

Ответ – Умирает только тело. То, чем вы являетесь, не умеет умирать. Смерть встречается только в немногих мирах, похожих на наш. Но в других местах всегда тоже не живут долго. Когда вы спрашиваете про жизнь, вы спрашиваете про то, как решаете вашу задачу, которую взяли для себя в этом мире. Ответы можно получить только самому, иначе в задаче не будет смысла. Решение задач -- один из способов стать умным и научиться понимать Другое.

Вопрос – Если он что-то знает про Иисуса Христа и христианство, что он об этом думает ? Откуда приходил Иисус ?

Ответ – Иисус – не человек. Он только принял облик человека. Это и не Бог. Богом его сделали люди. Он один из живущих раньше вас. Он принёс вам то знание, которое должно вырасти. Но люди многое не выполняют и смеются. Так нельзя делать. Те, кто отправляли Иисуса, думали о людях иначе.

Иисус дал людям возможность соединиться со Вселенной. Он не давал религию, которая получилась из веры. Это люди сделали неправильно. Верить – значит делать всё обдуманно, а не давать делать это за себя другому. Иисус не говорил, что всё это сделает за людей. Он сказал, что это будет понято ими, когда они придут к нему. Люди не должны умолять и молиться. В Мире нет "высших" и "низших". Иисус не высший, а просто более умный. Люди тоже могут стать такими. Ему не надо служить. Его надо понимать. Он также стремится понимать людей. Иисус – не человек и никогда им не был. Каждое тело – это форма, которая может быстро создаваться. Иисус связан не с телом, а с разумом, который во Вселенной везде. Иисус может говорить со всеми во Вселенной. Этому он хотел научить и людей. Он не первый. Первый раз был Прометей. Они приходили два раза.

Вопрос – Что такое человеческая сущность, могут ли одни фрагменты сущности, живущие в других мирах, влиять на другие фрагменты? Можно ли оградить себя от этого влияния и можно ли это делать, нужно ли и как ? Как энергетика сущности перераспределяется между фрагментами, и какие проблемы могут возникать в этой связи? Может ли один фрагмент сущности подвергаться последствиям причинно-следственной связи вызванной действиями другого фрагмента, как поступать в таких случаях?

Ответ – Человеческая сущность – это состояние одного или нескольких фрагментов Проекций мысли создающего. Человеческая сущность условна. То, что вы видите каждый день как человека, является им не в полной мере. Человек живёт сразу в нескольких мирах. Эти миры могут быть непохожи друг на друга. Во всех случаях существует связь. Эта связь имеет непохожие на другие сигналы. Так Человек может узнавать о себе самом в разных мирах. Если кто-то хочет познакомиться, то он отправляет свой фрагмент другому. Эти фрагменты соединяются. Главное в соединении – знать, что ты и он – одно. Знакомства нужны для более быстрого познания жизни и не только её. Если вы не хотите знакомиться, то вам можно просто этого не делать. Ваше желание является главным. Если вы проявите интерес, то знакомство состоится. Многим очень интересно, что будет дальше, поэтому они знакомятся с теми, кто им часто мешает понимать мир. Это делается из-за того, что такие знакомства очень лёгкие. Вы можете пройти мимо в словах, деле, ощущениях – это одно и то же. Энергетика сущности распределяется в фрагментах по-разному, но есть общие значения: с 1 по 13 фрагмент – 15%, с 14 по 18 – 19%, с 19 по 24 – 11%, с 25 по 26 – 1%, с 27 по 34 – 30%, с 35 по 76 – 19%, с 76 по 1014 – 5%. С 1014 по 1100 – от 1% и ниже. Дальше начинается разрушение сущности. Все указанные значение должны быть не ниже. Если они понизятся, то человек умрёт. Если они будут становиться выше, то человек не сможет понимать и должен будет родиться ещё раз.

Фрагменты могут действовать друг на друга не более чем 1,5%. Воздействие сильнее убьет человека. Человек может использовать только 10% своей энергии при воздействии. На человека можно воздействовать 10% энергии других. Всего будет 100 действий. Это число используется в математике. Когда на вас действуют сильнее, то вам хотят нанести вред. Чтобы этого не произошло поделитесь количеством энергии в других фрагментах. Человек погибает быстрее, если не умеет делиться. Если вы не умеете делиться, об этом можно спросить. В вопросе назовите те фрагменты, которые стали слишком большими. Если вы заболеете, то ни в коем случае не делитесь. В это время то, чем вы поделитесь, станет слишком слабым и может ослабить остальных.

Вопрос – Кто оценивает деятельность воплощённой сущности (Духа) в этом "материальном" мире? Как я понимаю, это сущности (Духи) некоего уровня, которым нет необходимости воплощаться, как людям. Так? Какой уровень они занимают и как достигли его?

Ответ – Деятельность человеческого духа оценивает система, а не отдельные сущности. Это поле окружает Землю. Те, кто оценивают Землю, являются её создателями. Они стали такими после понимания всего Мира как Сферы, Шара. Когда линия замыкается сама на себя, она становится бесконечной и теряет смысл.

Вопрос – Откуда знаешь Эльфи и почему именно через него рассказываешь все?

Ответ – Эльфи позвали родители, а перед этим у меня было плохо с учёбой. Эльфи светится. Он умеет говорить так, как говорю я. Он понимает взрослых и детей. Он может помогать. Он добрый.

Значительная часть ответов свернута по темам представленным в Третьей Части книги.

Для нас важно, что сам Саша относит себя к Детям Индиго, но при этом значительно усложняя вопрос с детьми.